Sunday, July 15, 2012

工游记(九)——眼神•爱心团


第九篇,似乎忘了要努力坚持的继续写,过了许久许久的今天,才接下去今天,2012712日,两个学生生日,卢宝燕和张诗琴,初一和高一,多巧妙的对比组合我开始忘了一些很重要的事,或许这里开始变成自己遇见难题,或需要发泄才会来的地方不知不觉,一个月过去了,已经是炎热的七月天,偶尔会下雨,偶尔会刮起大风,偶尔会热到想脱衣,或一直冲凉,到不肯离开浴室

今天,星期四,美好的星期四,天气阴阴的,不会很热很适合爱心团,适合他们集合的日子~我们总是那么样的计划,事情却总是这么样的发生,谁也没法把每一件事说得准集合就像平常一样进行着,他们仍然缺乏自主和独立性,这些日子集合的次数,已经忘了多少,但每一次集合的感觉都一样,集合让我报告事情,并不是集合让团长报告事情这里的很多事情,都跟我认知中的很不同校规,个人的责任,个人的卫生,个人的纪律
爱心团,一个我暂时还不能放手的团体,不是团体还不够成熟,而是已经成熟的原型开始有点腐烂,将腐烂处切除,需要很长的时间和精神,和人际的援助,只可惜最有力的援助,一步步在摧毁着其他没有腐烂的成熟原型这个团体,一部分在腐烂,一部分在接受摧毁,我能怎么做在这个好不讲究纪律的广大氛围当中,矗立着你这个曾经为纪律和原则奋斗卖命的人。

这里的一切很不同,这个小小的个体,流动着逐年不剧增,不剧减的血液,在固定了至少有五年的多个器官间流动,器官大多数经已衰竭,不允许离开或撤退的决定,加速了器官的死亡,这个个体大致已经坏死,尽管外头看起来,依然健朗,光鲜亮丽或许特殊的饮食习惯使然,让个体逐渐走向尘土。

今早的集合,有个刚到校的同学走过,她是前爱心团团员,她望向这个曾经熟悉的团体,尽管现在依旧熟悉,但毕竟已不是自己该关心的事。从她的眼神中,流露出一种说不清的感觉,有点像在回想过去自己曾站在那里集合的位置,又有点同情正在集合的同学,间中又流露出一个悲伤的细流是否她也看出这个团体的正在走下坡,抑或者她预见了这个团体的可塑性已荡然无存

这个团体的流言蜚语,从踏进学校开始,从接手爱心团开始,已经听过很多很多。学生之间的恩恩怨怨,怎样也说不完,怎样也说不清,真想告诉她们,别再提起,过去就让它随风去~但这年纪的他们,怎可能轻易放下恩怨,这样的矛盾,这样的冲突,是他们向往的,是他们向世界证明他们热血青春的最佳证据。

Thursday, June 21, 2012

工游记(8)——身份


身份,很重要,不可以乱了分寸,不可忘了界线。我已经不是一个大学生,更不是一个高中生,我是一位老师,一位中学老师。跟学生可以很疯狂的玩,但不可以忘了分别,你毕竟不是一个学生,不能和她们打打闹闹,不能和她们乱了身份。委曲求全或许已经不是一位老师对一位学生应该做的事,我把她当朋友的,真的,一个很有风趣,很有意思的朋友,可惜我们的身份让我们没办法太过直接的去谈心,又多一桩我不懂该如何处理的事情,又是我的爱玩闹出来的祸。

是福不是祸,是祸躲不过没错,唯有坦然接受呗。燕,原来不只是你有需要面对的学姐,我也有我要面对的很多学生我认真发现我基本上没什么时间能与她们相处,尽管我住在宿舍里,工作回到去,冲凉洗衣吃饭,就已经傍晚,即将入夜。跟她们的对话,十句有七句是责备、命令的话,跟她们那样的相处,我真的很遗憾,我也很想跟她们一样,混下去,一起做坏事,一起受罚,一起玩闹,但我不能,因为我的身份,我是她们的老师。我相处的环境是同是老师的其他人,我和他们没什么话题好说,或许是我还不习惯当一位老师,或许我还是一个童心未泯的老师吧

在这里,没有你,没有网络,找不着你,寂寞充斥整片森林;我浑浑噩噩走过走廊,模模糊糊回应着那一句又一句的“老师好”,开始觉得自己受不起这些话。老师并非其他职业,只需要对某些方面负责,老师的责任除了教书,还要育人,教导别人为人之道理,这是我这年纪还不懂得处理的部分,我身边坐着的是教书教了至少都有15年的老前辈们,而我不过就是教了10天书的菜鸟,资历不高,学识不好,就只是有股想教书的冲动傻劲,这远远不足以满足老师这个身份。

身份,君君臣臣父父子子,还有当下的师生,又是一门博大精深的学问……

工游记(7)——分针与时针的距离


上课6天,我比较喜欢星期一、三、五至于星期二、四、六就比较没那么喜欢~因为双数日的课比较少,很多时间要留在办公室,跟办公室的老师还并不是那么样的多话说,每个老师都已经习惯了办公室的生活,都有自己的节目;偏偏这时候,我家小黑上不到网,也不懂要向谁说明事故,寻求解决之道,那就算了,还是有书可以看,至少不会那么闷,在异乡工作,写作的灵感特别的多,感觉也特别的敏感。

分针努力的走了60步,才换来时针敷衍的一动;老师和学生或许也是这样,老师努力教学60年,或许才能换来学生一次真心的感谢今天是当老师第10天,我或许没那个资格说明学生应该如何回报老师,至少学生应该要对自己负责,在上课或课业方面,至少应该对自己负责。

分针与时针的距离,就在360°平面上互相追逐,它们好幸运,至少可以知道对方是朝自己的方向走来,不像我们,根本无法准确知道各自的位置。嘿,你觉得会不会有一天时针发现自己在默默地被分针支持着,然后彻底爱上这支不断绕圈子的分针,分针与时针最远的距离是180°,我们呢?就算我们离得再近,我们的心,却永远没办法共鸣,没办法在一起~你的选择,我永远支持,我永远尊重……

工游记(6)——学生


朱丽燕,怎么办?我该怎样做

那一天校长告诉我,有学生表示我很凶,我骂了学生,因为学校的教育方针是赏识教育,赏识学生,用爱劝解学生。语言中还表示这里与从前的环境不同,凶这套在这里不可行
后来,星期一,我集合爱心团之后,公布了些新消息,尝试重整爱心团,之后有团员有些问题,我没发现,然后他就爆发了,动粗,在班上差点与别的同学打架,我冲进去抓住他,当下才发现,年轻的冲击和冲动的力气是很大的,我也差点就抓不住他了后来还是摆平了,但问题并没有解决

今天,就在刚才,我在初一班,我真的很生气,很生气,有位学生,作文迟交,而且还是抄的,不是抄同学的,是抄课文,安徒生的《丑小鸭》,那是长达14页的童话故事,我真不知是该气还是该笑,然后我罚了他重写作文,加250个字的说明书
才教学第9天,我开始觉得学生生活真的很快乐,当个老师,还真的要很用心良苦,就是要把全部学生当宝,就算全部学生把你当草。有时候会教到有点不知所措,就干脆让他们自修,我是不是很糟糕

放学后,爱心团的凌燕珍、刘秋晶、邹依羚留在高二班弄教师节的请柬和贺卡,我换了便服就上去加入她们,有学生说我很像学生,不太像老师,我是否太年轻就来担当这份责任?抑或者我依然表现得太过亲近学生,没有表现得像个老师,我是觉得亦师亦友的师生关系,才可以真正帮助到学生,可以深入跟他们谈,谈兴趣,谈烦恼,谈心事……
除了初一班,我还在初二班跟他们严肃了,刘圳达和林荣富上课不专心,完全没在听课,但他们却跟校长承诺说会努力上课,努力学习难道是他们的随口答应,还是他们没有意识到自己这样做是不专心?我也不知道,刘圳达是个难搞的学生,跟宿舍的同房,几乎各个都有芥蒂,做什么事都不顾别人,每天都沉默扮酷耍帅,说了就只是随口应你,但却没做好,自私是他最大的问题,不妥协不商量是他最大的缺点。在班上,也是一样,我行我素,不理会班上的秩序,不理会班上同学的感受,就只顾着自己,不懂如何去跟别人相处,已经初二了,怎么会这样呢?难道赏识教育下,所包容的缺点,所赏识的优点之下,会慢慢养成这样无法融入团体的学生?还是他只是纯粹为了满足自己的虚荣心,努力让自己孤立,才能显得自己了不起呢?我不知道,才当了第9天的老师,我真的没经验……

工游记(五)——看书


我有个不好的习惯,看书;并不是说看书是不好的习惯,而是我看书的习惯不好我看书是取决于兴致,偶尔很有兴致看书,可以短时间内,把一本书看好,哪怕它再厚重。如果我没什么兴致,我或许连为该书配一张书签都懒惰,更别说把书打开

《告别的年代》黎紫书的最新作品,她的第一部长篇小说,我没有把握把它看懂,因为它很独特,它的书写方式与别不同,或许是作者书写了半辈子的文学文章,第一次尝试书写小说,而把这本小说写得灿烂夺目,扑朔迷离,并不易懂。但我知道,我很喜欢看这本小说,对它的期待,对给513事件所埋下的隐藏符号的期待,书中的杜丽安的命运,那是《告别的年代》书中提及《告别的年代》的主人公,《告别的年代》里有一层故事,就是“你”在看《告别的年代》,杜丽安的故事大概就是通过“你”的眼睛在看,另外《告别的年代》还有最外一层,是剖析《告别的年代》的原作者的故事感觉整本书,就有点错综复杂,但仔细去看,还是可以发现一些纹路的~

每次看书,看好了,就会有想写书的冲动,写小说,写散文,写诗歌等等,但懒惰的我,不擅长处理长篇的剧情,短暂的激情,和浪漫的诗意,我总是处理不好。曾经我还口口声声要给你写本书,《朱丽燕·2013年的18岁》唉,承诺太沉重,我觉得自己就快走不动,到不了那昨天许诺要到达的今天。

从那次脸书聊天之后,我们大概34天没联络了吧昨天是星期一,你是否有Monday blue,不想去上班,不想面对那戴假面的学姐,抑或者你已经开始习惯,或开始喜欢,或已经喜欢那一次的对话,我很挣扎,你说别担心,就交给你处理,我对你很有信心,我也知道你比从前自信,但我心中就是放不下你,无法放心,我真的还是会担心,我也没办法这句话,让你无言,因为我一次有一次的威胁着我们的友谊,我真的无法像李大仁那么了不起,把爱程又青的心,美好的,隐藏了15年,我喜欢你,我爱你,就是那么直接,那么简单。
《告别的年代》还剩下两章,可能还有篇后记吧这本书,开始看的时候,是我离开你,独自在机场过夜的那一刻,直到现在大概已经有一星期又四天了吧,原来我们分开了那么久,之前分开也没觉得很久,或许还在同一块陆地上,但我们这次分开,是离得那么的远,那么的远,那种距离是一种无力的数据,充斥着整片土地,整片海洋,让我麻痹,让我痴迷,开始慢慢忘记,过去与你分离的那种激烈向往相逢的神经冲劲或许我仍然沉醉在不敢相信,自己已经到了家乡的另一端,住了一星期多的想法中~我思故我在,思随燕去,燕去心碎
《告别的年代》,告别是一种哀悼的工作,我不会与你告别,因为你活在我说活在的地方,一直一直,永远……

勾起回忆的那些歌

 卢巧音和王力宏合唱的《好心分手》 动力火车的《冲动》 每次一听到这些歌 就会让我想起初中周日傍晚返校的那段路途 司机大叔叫李再添,从老家TK前往巴生兴华中学那一小时半的路途中 他都会在车上播放CD来听,多年听下来几乎都不会腻 我们也不曾要求换张别的CD,或换听电台 当年很流行盗...